В учебном заведении, где формальные правила редко соблюдаются, действует группа из пяти старшеклассников, известная как «Кименгуми». Они систематически нарушают распорядок занятий, срывают уроки и вступают в конфликты с преподавателями. Их поведение вызывает разнообразную реакцию среди других учеников: от открытого неприятия до скрытого одобрения. Действия группы становятся постоянным источником нестабильности в школьной жизни. Одна из участниц, Юи, периодически пытается смягчить поведение товарищей, однако вмешательство вспыльчивой Тиэ часто приводит к эскалации конфликтов. Появление соперничающих групп, оспаривающих право «Кименгуми» находиться в школе, обостряет ситуацию. Внутри самой пятёрки возникают разногласия относительно целей и методов их противостояния системе. Несмотря на внутренние трения и внешнее давление, группа ...

Пятилетняя Кая проживает в городской среде и посещает детский сад, где регулярно наблюдает явления, невидимые для окружающих. Взрослые, включая воспитателей, характеризуют её как проблемного ребёнка из-за поведения: девочка разговаривает в одиночестве, совершает резкие движения, напоминающие драку, и повреждает предметы в попытках самозащиты. Причиной такого поведения является её способность видеть призраков — существ, задержавшихся в мире живых из-за сильных негативных эмоций или невыполненных обязательств. Эти сущности проявляют активность преимущественно в тёмное время суток, проникая в жилые помещения и наблюдая за обитателями из скрытых мест. Кая инстинктивно чувствует момент появления призраков и реагирует на них физическим ударом, который способен рассеять злобные сущности. Её способность не является магией в классическом ...

Рэй Хитома пережил в прошлом ситуацию, подорвавшую его доверие к людям, и предпочитает избегать социальных контактов. Чтобы начать жизнь заново, он соглашается на работу в отдалённой горной школе, рассчитывая на уединение и размеренный распорядок. Однако в первый же день выясняется, что учебное заведение не является обычным, а его будущие ученицы — не дети из окрестных деревень. Ему предстоит обучать полулюдей, рождённых на границе миров, которые стремятся однажды интегрироваться в человеческое общество. В классе появляется русалка Кёка Минадзуки, которой необходимо научиться контролировать свои реакции и понимать язык эмоций. Оборотень Исаки Огами прилагает усилия, чтобы сдерживать звериную сущность и не провоцировать окружающих инстинктами. Робкая девушка-кролик Суй Усами боится проявлять инициативу в ситуациях, требующих ...

Саку Читосэ регулярно сталкивается с негативными комментариями и враждебностью в интернете, где анонимные пользователи критикуют его достижения. В реальной жизни он является успешным учеником, которого уважают одноклассники и преподаватели. Во втором классе он восстанавливает общение со старыми друзьями и входит в круг популярных учащихся, чья поддержка кажется ему надёжной. Ситуация меняется, когда классный руководитель просит Саку помочь однокласснику Кенте Ямадзаки, который избегает школьной жизни. Саку навещает Кенту, рассчитывая быстро выполнить просьбу учителя. Однако он обнаруживает, что Кента является автором анонимных сетевых сообщений, наполненных неприязнью к нему. Это превращает простое поручение в сложный конфликт, затрагивающий проблемы общения и скрытой вражды. © AnimeOnline ...

После событий в Сибуе волна проклятий распространилась за пределы города. Её источником стали действия Кэндзяку, действовавшего под личностью Сугуру Гэто. Он инициировал испытание "Смертельная миграция", вовлекая в него магов, случайных людей и порождения проклятых сил. Территории были разделены на замкнутые зоны, каждая из которых представляет собой поле боя с уникальными условиями, ограничениями и ловушками. Правила испытания запрещают покидать границы арены и отказываться от участия. Юдзи Итадори и его союзники анализируют механику этой системы, наблюдая превращение городских зон в арены для противостояний. На них сталкиваются опытные маги, новички и сущности, чья природа не подчиняется обычной логике. Внутри формирующихся групп магов не возникает стабильных союзов, так как договорённости регулярно нарушаются. Боевые ...

После завершения расследования сверхъестественных явлений в Академии Камоме, Ханако-кун и Нене Яширо проводят свободное время иначе. Их деятельность смещается от решения мистических загадок к обычным увлечениям. Одним из таких занятий становятся видеоигры, где они совместно проходят уровни и соревнуются с виртуальными противниками. Это позволяет им временно отвлечься от обязанностей, связанных с потусторонним миром. Также персонажи периодически меняют свой внешний вид, экспериментируя с прическами, одеждой и макияжем. Эти изменения служат способом взглянуть на себя по-новому и разнообразить рутину. В процессе подобных занятий Ханако и Нене делятся личными мыслями, что способствует укреплению их взаимопонимания. Их взаимодействие развивается на фоне обычных событий, контрастирующих с тайнами, окружающими их школьную жизнь. © AnimeOnline ...

Амане Фудзимия — обычный школьник, живущий по соседству с Махиру Шииной, популярной ученицей, известной своей внешностью и академическими успехами. Несмотря на ежедневные встречи, Амане избегает общения с ней, предполагая, что она проигнорирует его или станет насмехаться. Его представления о девушке основаны на её безупречной репутации и его собственной неуверенности. Ситуация меняется, когда после уроков Амане замечает Махиру, стоящую под дождём без зонта. Он предлагает ей свой зонт, а затем приглашает переждать непогоду в своей квартире. Махиру принимает приглашение, но вскоре уходит, взяв зонт с собой. На следующий день она возвращает зонт и прямо замечает, что его жильё не отличается чистотой. Этот случай становится началом их общения, в процессе которого между ними постепенно развиваются романтические отношения, влияющие на ...

Аниме продолжает историю группы друзей, которые ранее проводили время вместе после занятий. Теперь они сталкиваются с последствиями своих решений. Главная героиня балансирует между учебой, ожиданиями семьи и нарастающим напряжением внутри компании, где прежняя беззаботная атмосфера постепенно уходит. Появление новых одноклассников, формирование неожиданных союзов и распространение слухов в школе нарушают привычный уклад. Эти изменения заставляют каждого персонажа пересмотреть уровень доверия к окружающим. Кидзуки Хадзава осознаёт, что их дружба претерпела изменения. Хадзава начинает оказывать поддержку главной героине не только на словах, но и действиями, вовлекаясь в ситуации, где они вдвоём противостоят решениям остальной группы. Несколько внутренних конфликтов становятся поворотными моментами: один из друзей уходит, другой ...

Мию Судзуки строит своё поведение в школе, стремясь угодить каждому однокласснику и избежать конфликтов, что заставляет её скрывать собственные эмоции и желания. Её сосед по парте, Юсукэ Тани, демонстрирует противоположный подход, игнорируя неписаные школьные правила и оставаясь равнодушным к мнению окружающих. Их общение начинается с формальных взаимодействий, таких как обмен учебными материалами, но постепенно перерастает во взаимный интерес. Мию привлекает спокойствие Юсукэ, а он замечает её искренность, маскируемую постоянным стремлением быть удобной для других. Динамика их отношений меняется после случайного недопонимания у школьных шкафчиков, которое приводит к непреднамеренному взаимному признанию в чувствах. Этот инцидент становится отправной точкой, заставляющей героев пересмотреть привычные модели поведения. Перед Мию встаёт ...

Мидзуки проживает с семьей в США, где во время посещения соревнований по прыжкам в высоту наблюдает за выступлением Идзуми Сано из Японии. Его техника и манера исполнения производят на нее впечатление. После этого Мидзуки находит информацию о том, что Сано обучается в специализированной спортивной школе в Японии. Она принимает решение вернуться на родину для продолжения учебы, убедив в этом родителей. По прибытии Мидзуки поступает в ту же школу, скрыв свой пол, поскольку учебное заведение принимает только мальчиков. Администрация школы зачисляет Мидзуки как нового ученика, не подозревая о ее истинной идентичности. По распределению в общежитии она оказывается в одной комнате с Идзуми Сано. Мидзуки приходится тщательно контролировать свое поведение, внешний вид и повседневные привычки, чтобы не раскрыть секрет. В процессе совместного ...

Ёи Такигути известна в школе как «принц» из-за своей осанки, сдержанности и утончённых манер, что создаёт у окружающих впечатление её аристократического происхождения. Она пользуется уважением одноклассниц, является кумиром для младших учеников и примером для учителей. Андрогинная внешность Ёи давно не является секретом, однако статус «принца» стал для неё удобной оболочкой, позволяющей избегать объяснений о причинах такого образа. Ситуация меняется с переводом в школу Кохаку Итимуры, которого также называют «принцем», но чей образ строится преимущественно на внешних атрибутах. Кохаку обладает привлекательной внешностью и уверенными манерами, но за этим скрывается резкий характер и нетерпеливость. Его появление нарушает сложившееся в школе равновесие, создавая потенциальную почву для соперничества. Однако во время случайного разговора ...

Нори Камицуки переезжает из Тибы в префектуру Гумма. С первых дней он замечает необычную атмосферу в новой школе: учащиеся обсуждают местные традиции вполголоса, а учителя избегают подробных объяснений правил. Нори знакомится с группой учеников, которые считают, что в Гумме действуют собственные негласные законы, нарушение которых может повлечь последствия. Ему приходится посещать уроки, по структуре напоминающие тренировки, и участвовать в обязательных ритуалах для новичков. В городе Нори регулярно видит людей в традиционной одежде, которые предостерегают от посещения определённых районов после заката. В школе распространяется информация о давнем соперничестве между местными кварталами. Главный герой начинает самостоятельно исследовать происхождение этих правил и легенд. Его поиски приводят к обнаружению запретных зон, не отмеченных для ...