В период Второй мировой войны в Японии, когда государственная политика ограничивала свободу слова, педагог Сосаку Кобаяши основал детскую школу. Учебное заведение располагалось в железнодорожных вагонах, что подчеркивало его мобильность и отход от традиционных форм обучения. В этой школе дети осваивали стандартную учебную программу, включающую науку и историю, а также изучали искусство, музыку и литературу. Кобаяши делал акцент на развитии творческих способностей и поощрял учащихся к свободному выражению собственных идей.

Педагогические методы Кобаяши, основанные на открытости и индивидуальном подходе, контрастировали с преобладавшей в то время системой строгой дисциплины и единообразия. Учебный процесс был организован так, чтобы каждый ребенок чувствовал себя принятым. Эта школа стала заметным явлением в условиях военного времени, демонстрируя возможность сохранения личных убеждений и интеллектуальной свободы даже в период общественных ограничений.