Саэ и Коки знакомы с детства, их дружба продолжается с детского сада через начальную и среднюю школу. В период обучения в средней школе Саэ отмечает физические и поведенческие изменения в Коки: он становится выше, его голос приобретает уверенность, а манера общения — спокойствие. Эти наблюдения приводят её к осознанию, что её чувства к нему выходят за рамки дружеских. Однако Коки, сохраняя добрый и отзывчивый характер, активно участвует в школьной жизни и пользуется популярностью среди сверстников, что создаёт для Саэ дополнительную дистанцию.

Переход в старшую школу усложняет динамику их отношений. Саэ продолжает скрывать свои чувства, оставаясь наблюдателем, и анализирует поведение Коки, пытаясь определить природу его привязанности. Между ними возникают периоды недопонимания и недосказанности, ситуацию осложняют новые знакомства и типичные для подросткового возраста социальные испытания. Перед Саэ регулярно встаёт выбор между сохранением текущего положения вещей и возможностью признаться в своих эмоциях, что формирует основную сюжетную интригу.