Сора Кадзивара, студентка первого курса, вступает в школьный арт-клуб. Её участие начинается с трудностей в освоении новых навыков и адаптации к коллективной работе. Постепенно, в процессе регулярных занятий, она развивает свои технические способности в рисовании. Одновременно с этим складываются её отношения с другими членами клуба, что способствует формированию устойчивой социальной среды.

Продолжая практиковаться, Сора осваивает более сложные художественные техники. Каждая завершённая работа отражает этап её прогресса. Взаимодействие с единомышленниками в клубе предоставляет постоянный обмен опытом и взаимную поддержку. Этот процесс способствует её дальнейшему творческому и личностному развитию в рамках деятельности арт-сообщества.