Правительство учредило специализированное учебное заведение для студентов высшей категории, выпускники которого получали широкий выбор профессиональных путей. Академия состояла из двух основных курсов: подготовительного этапа, доступного при наличии финансовых возможностей, и основного обучения. Студентов с уникальными талантами распределяли в семьдесят седьмой класс, хотя способности не являлись единственным критерием отбора. В учебном процессе изначально не предполагалось возникновение дискриминации.

Хаджимэ, недавно поступивший на подготовительный курс, стремился развить свой особый дар. Его действия привели к изменению профиля деятельности всей школы. Учебное заведение пропагандировало идеалы товарищества, гармонии и взаимного уважения. Однако учащиеся столкнулись с ситуацией, при которой эта идеальная модель начала разрушаться. Перед студентами ежедневно возникали вопросы, требующие глубокого осмысления.