Нацуки Хайбара является студентом старших курсов университета, который часто вспоминает свои школьные годы. В этих воспоминаниях присутствуют нерешённые ситуации и упущенные возможности, оказавшие влияние на его последующую жизнь. Внезапно он перемещается на семь лет назад, оказываясь за месяц до поступления в старшую школу, при этом сохраняя все воспоминания о будущем. Осознав характер произошедшего, он принимает решение использовать полученные знания для изменения ключевых событий своего прошлого с целью избежать прежних ошибок.

С первых дней в прошлом он начинает корректировать своё поведение, выбирая иные варианты взаимодействия с одноклассниками и меняя реакцию на ситуации, которые ранее имели негативные последствия. Используя знание о развитии событий, он заранее готовится к ним, стремясь достичь других результатов, включая участие в школьных мероприятиях и построение отношений. Каждое внесённое изменение приводит к отклонениям от первоначального сценария, создавая новые обстоятельства, которые требуют постоянного пересмотра дальнейших действий.