Демоница Канан принимает облик школьницы и проникает в человеческий мир с целью заполучить высокоценные души. В качестве своей цели она выбирает конкретного ученика и поступает в то же учебное заведение. Используя знания о человеческой психологии и манипулятивных техниках, Канан начинает постепенное сближение с юношей, планируя завоевать его доверие для последующего выполнения своей основной задачи. Однако в процессе взаимодействия события развиваются по незапланированному сценарию, что приводит к установлению между ними неожиданных отношений.

Канан вынуждена поддерживать образ обычной ученицы, регулярно посещать занятия и участвовать в повседневной школьной жизни. Ей приходится тратить время на совместные мероприятия и общение, что не входило в её первоначальные планы. Перед демоницей регулярно возникают ситуации, требующие выбора между выполнением задания и сохранением сложившихся отношений. Параллельно она анализирует происходящее, оценивая возможные последствия своих действий, а также сталкивается с обстоятельствами, связанными с её истинным происхождением, которые начинают влиять на текущие события.