Кунон обладает врожденной слепотой и с детства ориентируется в пространстве, используя слух, температурные ощущения и восприятие потоков маны. После столкновения с водной магией у него возникает концепция создания искусственных глаз, где вода выступает в роли носителя визуальной информации. Под руководством наставника он приступает к систематическим тренировкам, изучая управление плотностью воды, её реакцию на магическую энергию и взаимодействие с физическими объектами. В течение нескольких месяцев Кунон разрабатывает индивидуальные методики концентрации, позволяющие ему определять расстояние, форму и движение предметов через колебания жидкости.

В процессе практики Кунон обнаруживает возможность различать цветовые оттенки, анализируя изменения маны в отраженной воде. Он расширяет область экспериментов, создавая устойчивые водные конструкции, способные сохранять форму без постоянного контроля. Наставник, обеспокоенный нестабильностью таких результатов, пытается ограничить исследования, но Кунон продолжает работу самостоятельно. Он применяет освоенные техники для изготовления различных предметов, включая инструменты и защитные оболочки. Постепенно его навыки в области водной магии начинают превосходить умения учителя, что приводит к напряжению в их отношениях и проверке знаний через серию магических испытаний.